《時間管理的有效策略》課程回顧

發布時間：2020-10-15

8月16日，麥馳物聯管理技能提升訓練營之《時間管理的有 效策略》正式開課，本次課程由肖鳳德老師主講，肖老師是彼得·德魯克管理學院的資 深講師、美國《行動金 牌經理人》認證講師，同時也是德來商學首席培訓師、深圳大學客座教授。

盡管當天是周日，但麥馳物聯的小伙伴們全勤出席，元氣滿滿，很快就投 入并沉浸在高 效的學習中。這種求知向上的精神，受人敬佩，值得學習。
 
談到時間管理，我們首先會想到什么？某知 名藝人？艾森豪威爾法則？番茄工作法？……
 
這些都是我們大部分人的直覺思維。而肖鳳德老師開篇則為我們先介紹了觀為得模型：我們人生收獲的一切成果（得），取決于我們的行為（為），而我們的行為取決于我們的思維模式（觀）。
 
“觀”作用于“為”，然而只有達到了知行合一，我們才能收獲不錯的“得”。所以對于有 效的時間管理而言，工具方法和實踐落地都同樣重要。
 
為什么時間管理如此重要？德魯克在《卓有成效的管理者》中提到：“時間是供不應求的資源，不會管理時間，其它就沒什么好管理的了。”

由此可見，時間是一個人非常珍貴的資源。既然時間不能交換、不能儲存，對每個人絕 對公平，那么對于管理者而言，為了實現卓有成效，必須管理好自己的時間。
 
對此，肖老師從記錄時間、要事第 一、艾森豪威爾矩陣圖、目標設定和實現等方面進行提問和闡釋，為同學們梳理出影響時間生產率的主要障礙，并引導他們制作時間管理的有 效規劃。

有對時間的診斷和分析，也有 針對性的工具和方法，還有落地實踐的行動計劃和執行，從“知”到“行”，形成閉環，很大程度地優化學員的認知和習慣，助力他們更加卓有成效。

 

如果說有什么是絕 對公平的，那應該非時間莫屬了。對于每個知識工作者而言，都應該審視自己的時間，為此加以記錄、分析和診斷，而這，是有 效的秘訣之一。